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美辰小朋友2019年加入乐子儿童艺术教育机构。她非常专注、认真,喜欢画画和做手工。
美辰作品

●综合材料创作。(2020.1.19)

 

●版画拓印——福字。(2020.1)

中国的传统节日形式多种多样,内容丰富多彩,是中华民族悠久历史文化长河中一个重要的组成部分。它包含着我们中华民族的精神和灵魂,包含着我们的祖先对宇宙和人生的透彻认识,也包含着中华民族的悠久文明和伦理、道德。传统节日的背后,还珍藏着说不尽的民间传说,蕴含着深厚的文化底蕴,每一个传统节日故事都是一次与历史的相遇。
乐子儿童设置了一系列和春节相关的课程,带孩子们了解中国传统节日背后的故事,在节日的欢愉中感受原汁原味的节日氛围,让孩子的心灵得到优秀传统文化的滋养。


●传统剪纸。(2020.1.15)

 

●节日花灯。(2020.1.8)

 

●色粉画。(2019.12)

农历正月初一是春节,又叫阴历(农历)年,俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。 

本节课通过讲述《年的故事》,让孩子知道“年”是怎么来的,了解中国传统节日习俗。孩子们用色粉营造故事氛围,画面中的“年”的形象也很生动、有趣。

●手工春节挂历。(2019.1)

这节课,老师和孩子一起分享新年习俗,一起绘画新年故事,然后去剪、去贴出会动的人物、动物等。孩子参与、体验整个过程,他们从工作中得到了满足和快乐,最终每个人都制作出了一个属于自己的2020年的春节挂历!  


●春节小报。(2019.11)

手抄报也是一种实用艺术,包含绘画、文字、版面设计等元素,对一年级的孩子来说不是一件容易的事情。

这节课我们带领孩子,用适合低龄段的写、画方式,引导他们学习如何制作属于自己的手抄报。

孩子们把学过的书本知识和绘画方法运用到实践中,自己设计版式、绘画、书写文字,锻炼了动手能力,同时学习不同材料、工具如何合理的组合、使用,为他们进一步学习实用艺术打下基础。

 

●蜡棒画。(2019.11)

通过复述冬季故事,以蜡棒绘画的艺术形式去呈现故事里纺锤丛林中的精灵、太阳仙子,让故事中的那盏灯笼照亮孩子前进的道路,带给他们信心和勇气。


●羊毛手工-小绵羊。(2019.12)


●蜡棒画-小鸡。(2019.12)


●木工-小木马。(2019.12)

孩子们用锯子锯、用砂纸打磨,制作马综,马尾,这个过程对他们来说并不轻松,需要用坚强的意志力和智慧去工作。美辰小朋友克服困难,最终完成了这件木工作品,她很开心!


●色粉画 。(2019.11)

这两幅色粉画,孩子用色粉绘画的形式表现故事中两个不同的场景。黄色的光从中心一圈一圈向外扩散,照亮了寒冷的黑夜,也照亮了人的心灵。在绘画的过程中,他们安静又专注,故事中牵引、向上的光的力量,被孩子们用他们的小手带到了画面上,也带到了我们的心中。


●色粉画。(2019.11)

 

●毛线娃娃编织。(2019.11)

孩子们柔软的小手将毛线一圈一圈的缠绕,这是一个持续,重复,有节奏的工作,强化了孩子的意志力,毛线带给孩子的温暖也滋养着孩子的触觉和心灵!美辰小朋友最终做出了一个属于自己的毛线娃娃!


●蜡棒画。(2019.11)


●综合手工加绘画。(2019.10)

传说故事主题版块:(鸟中之王)综合绘画加手工、彩泥画 、蜡棒画。                      

古老的传说故事对于今天的孩子来说依然有着神奇的魔力,它滋养孩子的心灵,唤醒生命的活力,赋予孩子成长的力量
通过蜡棒画、综合绘画、综合手工等课程,以口述传说故事的方式,引导孩子将故事中的图景内化,激发他们的艺术创造力。美辰小朋友在工作中非常专注,最终呈现的作品也很棒! 
 

●彩泥画。(2019.10)

 

●蜡棒画。(2019.10)


●造纸。(2019.10)

本次课程小宝简单体验了造纸的过程,感受从液态到固态、纸张最终成型的神奇变化。孩子们都积极参与制作过程,并对此表现出了浓厚的兴趣!最后他们用自己造的纸做了一个小本子,非常开心!


●湿水彩画。(2019.10)

湿水彩版块:象形文字/树叶/蜻蜓/鱼
通过色彩故事引导孩子,用湿水彩的艺术形式画象形文字、树叶、鱼、蜻蜓等,进行对比色与邻近色的练习。在颜色的交汇与融合中,孩子们感受色彩的品质,同时进一步掌握湿水彩的绘画方法。


●湿水彩画。(2019.10)

 


● 蜡棒画 。(2019.9)

我们身体的节奏与外在自然的节奏是一致的。乐子儿童设置和自然主题相关的课程,让孩子的感受随季节而动,敬畏自然之美。

通过口述秋天的故事,以绘画和树叶拓印的艺术形式让孩子去经验自然的变化,帮助他们认识自然的要素。将故事中对大自然的觉知以图景或者象征性的方式呈现出来,符合这个年龄的孩子,同时带给他们大自然的秘密和生命的规律。这个阶段的孩子需要被一个充满各种各样美的世界所围绕包裹,他们需要体验到这个世界是美的。

 

● 蜡块画 。(2019.9)

一年级的孩子和周围的自然元素工作的很多,这个版块我们带入秋季自然主题童话故事。通过色粉画、蜡棒画、缝纫等艺术形式表现故事内容。

本节课,小朋友们大胆尝试用蜡棒营造秋天的氛围,感受不同色彩的品质,同时初步掌握了画人物的方法,画面中的小人生动、形象。



● 蜂蜡塑形。(2019.8)

在一年级,我们给孩子讲童话故事,让孩子知道尽管这个世界有让人恐惧的、不可预料的事情,但最终总是会有真善美的存在。

本次课程继续童话故事版块,用泥水画和蜂蜡塑形的艺术形式呈现故事内容。

蜂蜡是在阳光下拍着翅膀劳动的蜜蜂们,辛苦工作后珍贵的赏赐品。当孩子闻着它的味道时,他们的血液会活跃起来,并开始发挥想象力,创造出各种各样的形状。另外,当孩子诚心诚意、慎重地制作小小的作品时,也学会了对待物品的态度及对小东西的敬畏与爱心。用双手来创造,塑形,也是为了以后更深入的塑形学习做好准备。

本节课引导孩子体验套色的方法,孩子们可以做出一些细节了,非常好。


● 泥水画 。(2019. 8)


●泥板画 。(2019. 8)

本次课程继续童话故事版块。

“童话故事带给孩子面对未来世界和生活的内在力量,尤其是创造力,而这些力量是在童年时期就开始储蓄的,故事里蕴含的珍宝,不仅仅充满了想象力和创造力,还蕴含着保护孩子们创造力的神奇又简单的方法。”这节课,用绘画和泥板画的艺术形式呈现故事内容。一年级的孩子,他们的手指变得更加的灵活,同时渴望用手去做出更完美的东西,这时,他们的意志和情感渐渐的开始和思维一起工作,用指尖工作的泥画可以很好地发展孩子的这一过程。 


● 蜡块画。 (2019. 8)


● 蜡块画 。(2019.7)

此时的孩子,手指更加灵活了,在绘画上,也想尝试更多的方法。本次课程,除使用蜡棒外,孩子们也学习了蜡块的使用方法,美辰小朋友掌握的不错,初步学会了画人物,不错!


●编织跳绳 。(2019.7)

一年级的孩子,开始用一种不同的眼光打量四周的一切。他们的思维开始萌芽,意志力需要得到培养。这时他们的手指变得更加灵活和听话,渴望做出东西,自己珍藏或送给别人。通过编织跳绳,做重复的,有节奏的工作,强化孩子的意志力,同时锻炼清晰的思维能力。



● 蜂蜡塑形。(2019.7)

除黏土外,乐子儿童也为孩子提供蜂蜡作为塑形材料。温暖、柔软、无毒,自然的蜂蜡,也适合这个阶段的孩子。

蜂蜡塑形的过程,也是孩子意志力发展的过程。蜂蜡接近天然的色彩,滋养着孩子的情感。在手中慢慢变得柔软的蜂蜡,被塑成动物的形状,孩子们创造的意志通过指尖变成生动的形象,同时,蜂蜡塑形有助于促进精细动作的发展和手眼协调。

 

●手工编织。(2019.7.20)

● 湿水彩。 (2019.7.14)


● 国画 。(2019.7.6)

通过浓、淡、深、浅的墨色体验,以及中锋、侧锋等用笔方法的学习,让孩子们感受传统国画的乐趣,为他们进一步学习国画打下基础。


● 色粉故事画。 (2019.6.29)


● 蜡块故事画。(2019.6.22) 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            主页编辑:孔祥毅

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